Para acompañar al artículo “Nuevo informe de la ONU sobre el clima: no hay tiempo que perder”

CIENCIA

Antes de leer:

1.  Cuando los científicos hablan de cambio climático, ¿a qué se refieren? ¿Cuáles son sus impactos (o síntomas) y sus causas?

Durante la lectura:

1. ¿Qué es el IPCC? ¿Qué hace el IPCC y quiénes participan en él?

2. ¿Qué informó recientemente el IPCC sobre los impactos de los humanos en el clima de la Tierra?

3. ¿Cuáles son los eventos extremos que han estado ocurriendo que en el informe del IPCC se vinculan con el cambio climático? Da algunos ejemplos.

4. ¿Qué son los “escenarios” del calentamiento producido por los gases de efecto invernadero? ¿Por qué el informe del IPCC consideró varios escenarios?

5. ¿Qué significa el término “cero emisiones netas de carbono”? ¿Qué escenario incluye cero emisiones netas de carbono?

6. Según este artículo, ¿cómo podría afectar al clima de la Tierra el alcanzar cero emisiones netas para 2050?

7. ¿Qué efecto del cambio climático en el futuro cercano es irreversible, según el informe?

8. ¿Cómo podría la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero ayudar a limitar los peores impactos del cambio climático?

9. ¿Cuántos informes ha publicado el IPCC? ¿Cómo ha cambiado la ciencia del clima desde que se publicó el primer informe? ¿Cuál fue un hallazgo importante del último informe?

10. ¿Qué es el Acuerdo de París? ¿Qué informe especial hizo el IPCC debido a ese acuerdo? ¿Y qué concluyó ese informe?

11. ¿Qué impacto esperan los científicos del IPCC que tenga el nuevo informe?

Después de leer:

1.  Tu generación vivirá los eventos más dramáticos provocados por nuestro clima cambiante. A partir de lo que has aprendido, ¿cuáles serían tus prioridades y objetivos para hacer frente al cambio climático? Explica por qué tienen sentido para ti, utilizando la información obtenida de la lectura de este y otros artículos (puedes encontrar muchos más en nuestras Crónicas del cambio climático, en inglés).